viernes, 28 de noviembre de 2014

REFLEXIONES EN RELACIÓN A LOS CURSOS DE FORMACIÓN OCUPACIONAL DE LA JUNTA DE ANDALUCIA. La Unidad de Delincuencia Económica y Fiscal (UDEF) de la Policía,hace unas semana sacaba una nota de prensa en relación con las investigacions relacionadas con los cursos de formación ocupacional promovidos por la Junta de Andalucia en sus diferentes provincias, y entre otras cuestiones destacaba que no había podido averiguar, donde podían haber ido unos cuantos miles de euros de los citados cursos.A raiz de esta información, me pregunto si la UDEF,estaba investigando globalmente la causa o simplemente su objetivo era ver si había habido malversación de caudales públicos, desvio de dinero o enriquecimiento de algunas personas, y qué responsabilidad han tnido y tienen las correspondientes Consejerías,funcionarios y politicos, que llevaban la responsabilidad de los cursos de formación ocupacional.
Pienso que alguna cuestión o no saben , les falla o no se han enterado de cómo funciona todo el proceso desde la definición del proyecto, de cúantos cursos s van a realizar anualmente, d su presupuesto,  su gestión , financiación y objetivos .
Empecemos por el principio.Lo lógico es que la Junta estudie cuantos cursos quiere que se realicen al año, para qué cantidad de alumnos( personas en situación de paro o empresas que necesitan reciclaje del personal ,por cambiar de actividad, para no cerrar),Especialidades a impartir,según el mercado laboral,cuál debe ser el presupuesto total,de donde saldrá el dinero , como se justificarà y cómo  se hará el correspondiente seguimiento y la participación de los agentes sociales, empresarios y sindicatos.
Una vez determinado todo lo anterior , se saca la orden correspondiente en el BOJA(Boletín Oficial Junta de Andalucía) donde se deben especificar los requisitos de quien puede presentarse para su realización(centros colaboradores de todo tipo en función de las Especialidades de los cursos a impartir),fechas presentació documentación, plazos de realización, número de alumnos por curso, presupuesto de cada curso,  forma de pago, que cuestiones entran en lo que se debe justificar y fecha de finalización(y otras cuestiones en funcion de las normatives  que dicte la Unión Europea o el Estado Central para estos cursos y acciones formativas.
Financiación.Pueden ser a cargo todo el presupuesto de la Junta de Andalucía o normalment el 50% va a cuenta del Fondo Social Europeo,el 25% de Gobierno Central y el otro 25% del Gobierno autonómico.
Supongamos que ya se han aprobado los diferentes cursos y los centros colaboradores de todo tipo(según especifique la normativa)que  los van a realizar ,con el correspondiente presupuesto , lo que es justificable, en cada curso y número de alumnos en paro.Estos centros se deben poner encontacto con las oficinas de empleo de su zona territorial o localidad,para solicitarles persona-alumos en función de la cantidad necsaria para la realización de los curs y el tipo de especialidad , estas oficines debrn asignarles o enviarles los alumnos correspondientes, que constan en paro, por tanto no están trabajando.La excepción es si algunos cursos se han aprobado para las empresas que necesitan reciclar su personal por cambiar de actividad y no tener que cerrar.
Hipótesis primera. Supongamos que al empezar los cursos ,el 50% del Fondo Social Europeo ya lo ha recibido la Junta de Andalucía, al igual que el 25% que corresponde al Gobierno Central(en ambos casos posteriormente debera de justificarse) y el otro 25% de la Junta,  lo debe presupuestar en la Consejería responsable, pero que puede hacerlo como objetivo finalista  para los cursos o esta fianciación puede tenerla vinculante con otros temas relacionados con la promoción del empleo, incentivos para las empresas, los emprendedores etc.
Empiezan los cursos, si en la normativa, por ejemplo decía, que al iniciarse la Junta les daría a los centros colaboradores etc el 75% del presupuesto del curso,si ya tiene lo del Fondo Social Europeo y el Gobierno Central, se lo da y cuando justifiquen su realización o en la normativa diga que cuando lleven un tiempo determinado ,la Junta les darà el otro 25% ,però antes también deberán de justificar lo ya realizado.Si no lo hacen la Junta no debe de dar este 25%,El dinero no desaparece , si es vinculante con otras partides de empleo, normalmente la Intervención General de todas las Instituciones, sobre el mes de octubre, manda una circular a todos los depatamentos Consejerias etc, para que digan si el presupuesto que tienen asignado para todo el año ,se lo van a gastar en los temas previstos o si les sobra les autoriza poner en otras partidas de la misma Consejería y si a esta le sobra el dinero previsto el Consejo de Gobierno, debe decidir donde lo invierte según las normatives y conceptos legales, normalmente van a necesidades de caracter social que es lo que más preocupa a las Instituciones si no fuera así,podia ser problemático.O a tema surgidos por imprevistos:inundaciones,contratación a la baja de equipamientos, que al final necesitan más presupuesto, o Servicios de necesidad bàsica, como en sanidad, educación, Servicios sociales, ley de dependència,telealarmas para jubilados/as, centros de día etc.Pero si el dinero corresponde al 75% corresponde al dado por el Fondo Social Europeo y el Gobierno central y a quien se le ha asignado algun curso no  lo ha podido terminar o lo ha hecho a medias, debe justificar esa parte y lo sobrante la Junta no debería quedarselo, si no devolverlo, a no ser que haya algun acuerdo para quedárselo para promocionar el empleo en la Comunidad Autónoma.
Segunda Hipótesis.Supongamos que ni en Fondo Social Europeo ni el Gobierno Central han enviado  su parte de financiación de los cursos a la Junta de Andalucía, ésta tendrá que ver como, lo anticipa para después poder cobrarlo y quizás tendrá que echar mano de alguna partida vinculante con el empleo etc.
Pero también en este caso ,los diversos centros colaboradores se deberán justificar los cursos,acciones formatives, en función de los requisitos que se publicaron en el BOJA ,  y las empresas de mostrar que ha llevado acabo  el reciclaje realizado con  sus trabajadores.Y la Junta tarde o temprano recibirá los fondos acordados,por el Fondo Social Europeo y el Gobierno Central.y que también deberá justificar.

Me da la impresión que algunas de estas hipòtesis puede haber ocurrido con los fondos de financiación de los miles de euros que dice la  UDEF no encuentra.Hay que repasar todos los expedientes de los curos etc ver las justificacions y si ha habido algun centro colaborador o empresa que los ha utilizado para otros temas lo más lógico es que la Junta de Andalucía les pida que devuelvan el dinero, antes de ver fantasmas o pensar en casos de desvío de dinero o  corrupción política, que con esto lo único que se consigue que la gente no crea en la política y piense que vendrán mesías impolutos a resolver el problema del paro y con la escoba barrer la Sociedad corronpida.O haya gente en paro,que lo està pasando mal.  piense que lo mejor, en lugar de participar en cursos de formación,acciones formativas o reciclaje, en función del mercado laboral, les lleven el dinero correspondiente calentito, sin es fuerzo, a su casa. Hay tantas necesidades sociales  básicas por cubrir y tantos servicios públicos que nos han recortado ,por culpa de esta larga crisis econòmica, que no debemos mal gastar ni un euro.El que lo haya hecho lo pague.

viernes, 7 de noviembre de 2014

Noticia Internacional.Hoy sábado 8 de noviembre a las 1,25h.noche-madrugada.Estaba viendo las noticias de un Canal de TV Ruso RT, en castellano, y una de las noticias importantes ha sido , la información,durante varios minutos de la Consulta Soberanista e Independentista de Cataluña y su separación de España,Han conectado con su corresponsal en Barcelona Javier Rodríguez Carrasco, que ha explicado el acto que esta tarde-noche ,que se ha llevado a cabo en el Paseo María Cristina, convocado por la ANC y Omnium Cultural como cierre de campaña, para que los catalanes y catalanas vayan a votar a la Consulta Soberanista,el domingo 9 de noviembre,han entrevistado algunas personas del público y ha hecho hincapié , el corresponsal,en uno de loslíderes más activo para esta consulta independentista, Oriol Junqueras(ERC) que ha explicado los motivos y las razones para que la gente vaya a votar el domingo, recalcando que será muy importante el número de personas que vayan a la votación para el futuro independentista de Cataluña......Observación a la RT Televisión Rusa, sólo ha faltado, decir a la presentadora del noticiario , el hacer una comparación de Cataluña ,España y los acontecimientos de Ucrania...

domingo, 2 de noviembre de 2014

REFLEXIONES SOBRE LOS CURSOS DE FORMACIÓN PARA PERSONAS PARADAS.
Este domimgo 2 de novembre el periodista Jordi Ébole, ha tratado sobre la corrupción de los cursos de formación para personas paradas en toda Esapaña.Quisiera hacer algunos comentario, reflexiones y mi propia experiència.
Hace unos 20 años,ya en la democràcia,durante unos años coordiné en un Ayuntamiento de la provincia de Barcelona, cursos de formación para jóvenes parados/as ,la mayoría con fracaso escolar y algunos un poco conflictivos.
En aquella época, estaban dirigidos,gestionados y concedidos por la Oficina Central del INEM provincial(dependiente del Ministerio de Empleo).Tenían una estructura muy sería para que se pudieran complir los objetvos.
La mayoría de los cursos que se concedian desde 300 horas hasta 900 horas, era requisito necesario que las personas estuvieran apuntadas a su oficina correspondieente del INEM.Los cursos eran para unos/as 15 alumnos/as-
Los cursos los planificaban y se concedían a los ayuntamientos, en función número de parados/s,obligación de un tanto por cierto de colocación y se les hacía un seguimiento exahustivo.
Los cursos estaban relacionados con las ocupaciones que en aquellos momentos más necesitaban las empresas , el mercado laboral, no era hacer cursos simplemente por cumpir el expediente y justificar el dinero que para ello se presupuestaba.
En mi Ciudad, cuando se nos daba al Ayuntamiento los diferentes curos de formación ocupacional para jóvenes,tuvismos que convertirnos en Centro Colaborador del Inem,aunque segíamos dependiendo del Ayuntamiento.Para la elección de alumnos/as, que tenían que estar inscrtos en las oficines del Inem de la localidad, se contituia una mesa de concertación, donde estan el Inem local,sindicatos,organización empresarial y Ayuntamiento  y decidían las personas(jóvenes) que debian realizar cada curso.
Una vez concedidos los cursos, la subvención econòmica adecuda y los alumos se llevaban los curso a su realización.
En la época de la que yo comento, creamos una estructura muy sencilla para que los cursos fueran de verdad formativo, y a veces, a pesar de la dedicación solicitamos al INEM, posible ampliación de los citados cursos, que por normativa, había que nuevamente adjudicar, pues algunos cursos eran insuficientes el numero de horas  y lo  estudiaban y decidían,en base a los informes de los monitores de los cursos, si los mismos alumnos podían continuar o tenían que entrar  otros en paro.
Los profesores, dado el tipo de cursos que hacíamos, en relación con las profesiones, la mayoría eran oficiales de primera del oficio correspondiente,paralelamente teníamos a una maestra de la plantilla del Ayuntamiento que daba clases a algunos/as participantes de baja formación o apenas sabían escribir y leer, también aprovechábamos sobre todo los viernes, a ultima hora, darles conferencia y charlas de temas sobre el mundo laboral,dercehos, deberes, sindicación, dorgas, relaciones sexuales,ciutadania, sistema polótico, organizaciones etc. En definitiva nuestro objetivo era que cuando terminasen los cursos , como mínimo “aunque trabajasen se peones fuera con dignidad y supieran el oficio”.
En la estrctura, ademàs de persona para el transporte de alumnos, buscar el material comprado que se necesitaba  para los cursos etc, teníamos a un monitor que se dedicabaa a buscar empresar, grandes pequeñas, autónomos etc donde poder hacer  los últimos meses sus prácticas laborales.todo esto era a veces muy dificl de conseguir y el trabajo en general nada agradable.No todos/as ls empresas se ofrecían, daban largas aunque necesitaban personal.
Pero que nadie crea, que apartir de empezar o estar haciéndose los cusos el Inem y su departamento de Formación y las oficinas  locales, dejaban de hacer el correspondiente seguimiento y las màximas exigèncias en la justificicaicon de todo tipo de gastos: personal,compras materiales, visitas, etc.Por cierto los monitores de oficio, se les paba en función del mismo convenio y categoria como a los empleados del Ayuntamiento.
Esta experiència y dado el poco tiempo de horas para la formación de los jóvenes parados, con el tiempo, y tras varias reuines  de los ayuntamientos que hacíamos este tipo de cursos y los responsables del INEM, empezamos a discutir que se buscaran otros sistemas con algun pequeño incetivo económico,o beca y al mismo tiempo duraran más tiempo,y gracias a estas espexriencias se empezaron a creal las Casas de Oficio y las Aulas Taller etc, otro tipo de formación que en algunos campos dió buenos resultados, como en la recuperación del patromonio histórico etc.
Cuando pienso yo, que este sitema empezó a desmadrase un poco y con el tiempo más.
Las Comunidades Autónomas empezaron a solicitar este tipo de competencias relacionadas con la formación ocupacional de las personas en paro etc.Y paralelamente los ayuntamientos, aque siguieron dando los cursos y creando estructuras más estables,también los sindicatos, empresarios, acadèmias, centros de formación,institutos, fundaciones, Entidades etc,,se les abrió el camino, mejor se externelizó,alegremente. este Servicio, para que ellas pudieran hacer los cursos de todo tipo para la gente en paro ,con el requisito de estar apuntados en las Oficinal de Empleo.
Por mi parte , cuando todo esto empezo a desarrollarse, yo que había cambiado de departamento en el Ayuntamiento, para que todo estuviera en uan misma àrea, volví de nuevo (a saniendas que esto terminaria por cambiar los primeros objetivos,también otra personas de mi época lo hicierion ,en Ctalula y Espala se publicaron numerosos tranajos al respecto y uno de Francia (Informe Schawart:la inserción social y profesional de los jóvenes”que nos sirvio de guia) a mi àrea de Bienestar Social(Servicios Sociales),que tanto me ayudó para entener la importància que era hacer  este tipo de curso , en aquella epoca, distinta a esta de tantas nuevas tecnologies,para poder  ayudar a jovenes con fracaso escolar, conflictivas(algunos) y a mujeres ,solas o con dificultades, para a poder ganarse su futuro y a sentirse personas con dignidad.
Ahora lo que me más me duele ,depués de más de 20 años, que este tema se haya convertido en un temas más de la corrupción en España y más desde cuando formamos parte de la Comunidada Económica Europea, nos mandaban y mamás más fondos para los parados.Pero si que quiero dejar algunas cosas claras:
.EN MI ÉPOCA ,QUE NO SE COBRABA, POR ASISTIR A LOS CUROS, NOS COSTABA MUCHO QUE LAS PERSONAS ASISTIERAN A LOS CURSOS,NOS CABREABAMOS NOS ENFADOS ETC, Y HASTA IBAMOS ABUSCARLOS, ATRAVÉS DE EDUCADORES MUNICIPALES DE CALLE ,PARA CONVENCERLES , HACIENDO PEDAGOGÍA A LOS JOVENES , PARA QUE SIGIERAN ASISTIENDO A LOS CURSOS, POR ESTA CUESTION MÁS TARDE SE PIDIÓ QUE HUBIERA ALGUN TIPO DE ALICIENTE ECONÓMICO.
.EL CONTROL QUIZÁS SE RELAJÓ O SE EMPEZARON A DAR COMO CHURROS, PERO POR DEBAJO DE LOS POLÍTICOS/AS RESPONSABLBES FINALES, HABÍA TODA UNA SERIE DE FUNCIONARIOS/AS TANTO MUNICIPALES,ANTES DEL INEM, DESPUÉS DE LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS, QUE ERAN LOS RESPONSABLES MÁXIMOS DE LAS CONCESIONES ,LAS JUSTIFICACIONES O LOS RECHAZOS A LOS IMPRESOS MAL RELLENADOS O MAL PRESENTADOS Y LOS INTERVENTORES, NO TEDEJABAN PASAR NINGUN ERROR.
¿QUÉ  HA PASADO O ESTÁ PASANDO ESTOS ULTIMOS AÑOS? .?Y LA  UNIÓN EUROPEA CON LOS BRAZOS CRUZADOS? FALTA DE PROFESIONALIDAD Y FALTA DE GOBERBILIDAD
Salvador Pastor Blasco
Periodista

2 de novimebre de 2014